常见问题解答

Intellectual virtues are the personal qualities of a good thinker or learner – traits like curiosity, 想知道, 开放的思想, 智力上的毅力或勇气. 智力美德包括人类思维的最佳实践, 是否研究的领域是数学, 历史, 或者其他科目. 重点是发展学生的思维，使其成为终身学习者.

阅读更多关于IVA的9 主人的美德.

特许学校是免学费的, 独立运营的, 非宗教, 非营利性的, 开放注册的学校. IVA作为一所特许学校在长滩联合学区和加州教育部的授权下运作.

IVA是一个由家长发起的草根伟德BETVlCTOR, 教育工作者, 以及对长滩学生的繁荣充满热情的社区领导人. 这一愿景是由联合创始人Dr. Loyola Marymount大学的哲学家杰森Baehr和Dr. 史蒂夫·波特，Biola大学教授. IVA是由约翰邓普顿基金会资助的一个大型资助伟德BETVlCTOR，位于伦敦大学法学院.

A 7- to 12-member 非营利性的 董事会 governs the school and oversees the school staff. These directors bring a wide range of expertise to the school through their backgrounds in marketing, 商业房地产, 企业管理, 教育理论, 学校行政, 人力资源, 大学管理, 和社会服务

加州的特许学校是由当地的区县办公室授权的. IVA由长滩联合学区授权. 这意味着LBUSD要验证IVA在财务方面的遵从性, 凭证, 但IVA是独立于地区的. IVA hires their own credentialed teachers and staffs their own Principal and administrators, 和办公室的团队. 这种独立性的一个区别是特殊教育的目的. 根据我们和LBUSD的谅解备忘录, 本校是区内一所以特殊教育为目的的学校. This means IVA pays a percent of all SpEd costs annually based on the number of special education 学生 educated at IVA. 

IVA特别感谢詹姆斯·苏亚雷斯正在进行的审查和指导, LBUSD的股权主管助理, 访问, 和大学 & 特许学校的职业和伟德BETVlCTO方式.

作为自己的LEA或地方教育机构, IVA receives funds directly from the state of CA based on student atten跳舞 and creates its single-school, single-district budget with those funds that is reviewed by IVA的董事会 at 定期召开董事会会议.
IVA不是由LBUSD资助或教育指导的，但遵循所有州对标准和测试的要求，并与该地区保持着牢固和积极的关系.

IVA作为一所特许学校，其资金与区办学校的一个区别是，特许学校没有或明显较少的设施资金——大多数特许学校为设施支付了运营资金的很大一部分, 一些地区几乎从来不会做的事情. IVA does not benefit from ballot measures and must raise funds internally to make up for these significant costs. 除了, 作为一所小型特许学校, IVA的工作人员身兼数职，没有大量的中央办公室工作人员来利用复杂的联邦基金伟德BETVlCTOR或赠款. 

支持IVA! 
来自IVA家长和更广泛的社区的支持对我们的成功至关重要，我们比以往任何时候都需要我们的社区，以便我们能够保持IVA所闻名的质量，并维持26:1的小班规模. 每年, IVA依靠社区的慷慨支持，继续资助我们独特的教育模式，通过以美德为基础的小班化课程，关注整个孩子，为每个学生筹集约250美元. 这些资金不仅仅来自单个家庭——我们要求家庭按照他们感到舒适的水平提供资金，并与我们的社区进一步资助学校. IVA的董事会, 家长会, 学校工作人员共同努力，发起了强大的筹款活动，包括年度基金和Fit-A-Thon，目前已筹集近60美元,每年000来维持我们的小班规模和个性化的计划. 

IVA launched in 2013 with 2 classes of 6th graders, only 56 学生 at each grade level. IVA的学生人数已经达到234人. 我们每个年级有78名学生，每个班有26名学生. 了解更多关于我们独特的咨询伟德BETVlCTOR，10个学生小组每周与一个咨询会面，以获得更个人的检查和支持. 我们的使命是创造一个小的, 亲密的, 有爱心的, and thoughtful educational community where 学生 are equipped to learn and live well.

As of 2020, IVA has served over 500 Long Beach families and celebrate our Alumni. 

The 知识美德 approach is deeply personal in the sense that it is about nurturing qualities like curiosity, 想知道, 知识的毅力, 知识分子的勇气, 和开放. The ultimate goal of an 知识美德 education is much richer and more meaningful than, 说, 在标准化考试中取得高分. 此外，智力美德的方法在学术上是严格的. This is because 知识美德 aim at a deep understanding and wise application of important knowledge. 它们要求的不仅仅是对孤立事实的短期记忆.

该模型还提供了一种向某些熟悉的事物添加“血肉”的方法, 但模糊的, 教育理想如热爱学习. 我们相信，真正热爱学习——或做一个终身学习者——就是要具备这些知识美德和其他一系列品质, 喜欢沉思, 对知识的热爱, 知识的决心, 公正体现, 创造力, 想象力, 学术上的诚实, 和完整性. What makes this model unique is that it involves exploring these concepts in detail, and making them an explicit and central p艺术 of what goes on everyday in the classroom.

Fostering 知识美德 is not an alternative to a rigorous, standards-based curriculum. 相反, it is through active and reflective engagement of core academic knowledge and skills that 学生 learn to practice the 知识美德. 选择IVA的课程, 学校的创始人和老师在核心领域中寻找现有的已出版的课程(1)符合共同核心州标准, (2)旨在深入理解, (3)提供实践知识美德的机会.

核心课程:

• 英语
  • 小说类读物和非小说类读物. 小说包括:
    • 《伟德BETVlCTOR》 由J.R.R Tolkein,
    • 躁狂麦基 杰瑞卢卡雷利, 
    • 从星期六 由E.L. Konigsburg, 
    • 《伟德BETVlCTOR》和其他诗歌 由蓝斯顿休斯. 
  • 语法的文本: 中间句子的构成 学校 由唐Killgallon

• 社会研究
  • 历史上活! 
  • 补充主要文本

• 数学
  • 连接数学伟德BETVlCTOR3

• 科学
  • 基于伟德BETVlCTOR的探究科学

IVA雇佣了12名在CA州拥有单一学科证书的教师. IVA吸引灵活的教师, 对他们的主题充满激情, 致力于学生的成长发展, 渴望自己在智力上不断成长. 我们庆祝我们的 建立教师 以及具有灵活性的团队, 对学习的热爱, 渴望个性化的校园，并在每个新年保持一种思考和支持专业精神的文化.

In the rare case that we have any open and upcoming positions, they are posted on EdJoin.org.
Dr. 杰森Baehr, 创始人兼董事会成员, continues to develop a pool of qualified and interested teachers via seminars made possible though the John Templeton grant.

IVA的学生有6个班，包括LitComp, 社会科学, 数学, 科学, 体育与探索课程. 学生们看到 三节课，每周四天 and alternate to experience 咨询 and visit 2 classes on Thursdays for our early release day. IVA的分组时间表是一个延长的分组时间表，几乎有2个小时! IVA的老师和学生都喜欢这段时间，能够深入挖掘内容和问题，并在这段时间内体验同一内容的多种方法. 学生们可以讨论一个大问题, 读, 分析, 写, 合作, 接收反馈, 并反映在一个类中. IVA课程在以探究和讨论为基础的互动环境中蓬勃发展，也依赖于定期的大脑休息，因为我们的中学生不能长时间坐着不动，我们的大脑需要体力活动. 

每门IVA课程都由一位具有单一学科资格的教师授课. IVA还提供了干预在学校的一天后的办公时间，学生可以选择接受他们的老师的支持或选择延长休息时间. 超过一半的IVA学生每天选择办公时间，这种决策实践与学习自主性建立了很强的关系, 老师的信任, 以及学生的自立. 

On Thursdays, IVA 学生 begin with an hour of 咨询 then see two of their classes. 学生们下午1点放学, teachers p艺术icipate in professional development together from 1:30-3:30pm weekly. 

伊娃·贝尔的时间表

本校的上课时间为上午8:20至下午3:20, 除了周四, 我们最低的日子, 下午1时解约.
Our yearly academic calendar and holidays are aligned to Long Beach Unified 学校 District's calendar, 除了5天只有教员参加的学院学院日.

IVA的学术日历

我们致力于提供创造性和形成性的探索课程. 学生一学期上6门课，包括LitComp, 社会科学, 数学, 科学, 体育与探索课程. As a small school, our schedule allows 学生 to be enrolled in one exploration course. 注意:我们倾向于不把这些课程称为选修课，因为学生不能“选择”这些课程——它们是指定的或符合学生的时间表. 

每一年，我们的探索课程都有一些不同，这取决于课程矩阵的调整，以及教师的资格和热情.

探索课程包括:

• 艺术-所有学生在六年级和七年级都有一个学期的艺术
• 创意写作 
• 应用数学
• 摄影
• 游戏 & 逻辑
• 心理学入门
• 人际沟通-八年级课程
• 社会正义-八年级课程

数学 Support Courses: Students are identified for math support by their math Test & Quizzes grades and through individual selection determined by parents and teachers. 

研究表明，在课堂教学中使用视觉艺术和表演艺术是一种有效的方式，帮助学生参与新材料，并在更深的层次上处理它. Teachers at IVA have the autonomy to incorporate 艺术 into classrooms and lessons wherever they see fit, so that they may deepen their 学生’ understanding and appreciation of the subject matter.

IVA的教育使命和愿景的核心是一个小时的咨询期, during which 学生 explore their growth in 知识美德 under the gui跳舞 of an Advisor.

在许多学校, advisory time is for finishing homework and chatting about personal interests unrelated to thinking or learning. 在IVA，咨询伟德BETVlCTOR的目标是帮助学生成长 思想家 ——帮助学生成长在我们九 主人的美德. 学生每周都有机会 实践的思考 关于他们自然好奇的事情 -他们想学习和谈论的事情.

咨询课程没有分数，没有考试，没有真正的家庭作业. 相反, 学生 决定他们将要谈论的事情. 这是一个智力探索和冒险的时间, led by advisors who undergo an application and training process and are selected by the principal.

我们通过运动了解自己, 音乐, 艺术, 戏剧, 以及相关的课外活动, 我们相信这样的活动是非常值得追求的. 作为一所特许学校, 我们有赠款形式的资源, 志愿者, 以及创造性的筹款来帮助发展独特的课外活动. +, 学生比地区中学少得多, 你的孩子将有更多的机会参与这些伟德BETVlCTOR. 我们有有能力的教师教授绘画, 创意写作, 新闻, 网页设计, 音乐, 跳舞, 戏剧, 足球, 和篮球.

IVA提供的课外课程价格合理, 收费, after-school programs to provide your child structured activities and supervision.

当涉及到占有时，每个学生都有不同的位置 知识美德. 而学生在解决数学难题时可能会很有耐心, another might get frustrated quickly but have a greater ability to locate the precise nature of the problem. Wherever your child is on the continuum of 知识美德, there is always room to grow. 拥有所有的美德当然不是这所学校的先决条件. 相反, the goal is for honest self-awareness and the desire to make progress in forming and growing these virtues. 智力美德可以传授给所有学生, 尽管有不同的学习方式, 认知能力, 和性格特征.

了解更多关于老师、家长和学生的经验 人们对IVA有什么看法 section. 

是的, 长滩智德学院是长滩联合学区授权的一所精选学校. 和其他中学一样，IVA也有入学限制. 每年的12月到3月，IVA都会对下一年的申请进行登记. 任何在截止日期后收到的申请都会将学生列入候补名单. 了解更多关于 IVA的彩票. IVA有很多候补名单，但请不要犹豫，随时打电话给学校查看候补名单或查看我们的 更新后的清单.

IVA的注册流程独立于LBUSD的流程. Due to limited space, we encourage you to also apply at your neighborhood middle school.

欢迎大家提问!
请电子邮件 这个电子邮件地址是保护从垃圾邮件机器人. 您需要启用JavaScript来查看它. 伟德BETVlCTO的5位办公室英雄或打电话 . 

最近在教育方面的大量研究, 经济学, 神经科学, and other fields underscores that success in life and school does not come from intelligence alone. 相反, 成功也来自于非认知技能，比如好奇心, 注意力, 以及开放的思想 知识美德. 有关这一主题的书籍包括保罗·托夫(Paul Tough)最近的畅销书 孩子如何成功:勇气、好奇心和性格的潜在力量 和斯科特seide 性格指南针. 我们也鼓励你去参观 intellectualvirtues.org.

IVA的课程非常严格. 22、文化的思维，与语言的结合 知识美德, encourages our 学生 to define themselves by their ability to grow and learn. 我们的学生将知道自己是学习者. IVA促进学生过渡到更大的中学学习环境，并对他们的学习优势和成长领域有元认知意识. 我们的目标 学生是否认为自己的性格在不断成长. That growth mindset will encourage 学生 to be more comfortable with transitions.

有趣, 我们的校友告诉我们，他们一开始可能会被一些高中庞大的校园规模所迷惑，他们觉得自己有能力以不同于其他非iva学生的方式来接受教育. Alumni and their high school teachers report that IVA 学生 ask more questions, 不怕承认自己不知道的东西吗, 渴望同伴的认知输入, 和老师谈话舒服吗, 并准备好迎接高中的学术挑战. Most IVA 学生 select more rigorous academic programs after middle school and can feel less challenged without them.