IVA是一所自由、无宗派、独立的公立特许中学，位于加州长滩.美国也是第一个提供基于“智力美德”模式的教育的国家. 该校于2013年秋季向六年级的创始班开放. IVA每年增加一个班的学生，目前有234名学生，6 - 8年级每个年级有78名学生.
IVA自2013年成立以来，已经服务了长滩的600多个家庭，并将8年级的5个班级升入高中及以上. IVA是一所小型中学，拥有由长滩联合学区特许的特殊教育理念，并以服务长滩的学生为傲.
智德教育模式的目标是培养优秀思考者或学习者的个人品质的有意义的成长:好奇心, 想知道, 注意力, 开放的思想, 创造力, 知识韧性, 和相关特征. 智力上的美德有时被称为“思维习惯”,”“思想性格,或“非认知技能”,还包括勇气和毅力.
教学 知识美德 难道不是教授严谨学术内容的替代品吗. 而, 严谨的教学内容为教师提供了培养智力素质成长的机会. IVA的课程与最近采用的“共同核心州标准”(Common Core State Standards)紧密结合. 我们的老师对课程进行思考和反思，让学生对材料有更深的理解和实践良好的思维, 在掌握标准的同时.
IVA对知识品格的关注改变了典型的师生互动, student-student交互, 甚至是老师之间的互动. 我们的模型鼓励讨论, 论点, 深的概念理解, 以及元认知——决定何时以及如何使用特定的解决问题策略的能力. 我们的智力美德模式也决定了我们的家庭作业、补考作业和评分制度.
IVA与智性教育的前沿教育研究密切相关. 创始人兼董事会成员. Jason Baehr是 智德教育工程 在洛约拉玛丽蒙特大学. IVA的课程和教学模式有重要的应用 哈佛大学的Project Zero 研究，尤指研究 罗恩Ritchhart 和他的同事们. 自开放以来, 伊娃学校作为一所实行忠诚和认同的智力素质教育计划的学校，受到了国内外的广泛关注, 以下是我们目前的一些研究合作伙伴. 
IVA是由一群家长创立的, 教育工作者, 以及热爱长滩并对公共教育充满热情的社区成员. 创始人和董事会成员包括公立学校的教师, 特许学校的管理者和社会工作者, 四个大学教授, 一个科学家, 大学管理员, 营销和广告专家, 一名平面设计师, 人力资源专家, 一个公司的副总裁, 金融和房地产专家, 和一个律师. IVA 2016年校友创始班包括56个长滩家庭，他们对教育充满热情，并致力于孩子智力品质的培养. 国际癌症研究所的成立，部分是由于来自 约翰·邓普顿基金会.
您可以从加州学校仪表盘查看当前的人口统计信息 在这里.
你可以浏览IVA向长滩联合学区提交特许申请的公开听证会 在这里.
